南阳滋养堂国医职校：打破传统香港股票加杠杆，以技术为核重塑中医教育
【南阳讯】在中医行业蓬勃发展的当下，中医人才的培养却面临着诸多困境。“中医毕业生不会把脉”“理论知识丰富但临床能力不足”等争议频繁见诸报端，学历教育与临床实践的割裂已然成为制约中医传承与发展的行业痛点。而在医圣张仲景的故里南阳，南阳滋养堂国医职校却另辟蹊径，走出了一条以“技术超越学历”的创新之路，为破解中医人才困局带来了新的曙光。
创新培养体系，夯实技术根基
2024年秋，南阳滋养堂国医职校推出“3年师承打基础、5年师承精技艺、确有专长闯江湖”的进阶式培养体系，并与国家认证学历教育相结合，开创了“技术为核、学历赋能”的中医育人新模式。
在3年精英师承班中，学校与高等专科学校携手合作，学员们上午学习《中医基础理论》等学历课程，下午便跟随名老中医跟诊学习，理论与实践同步进行。通过这样的培养模式，学生毕业时不仅能获得学历证书，还可考取中医执业助理资格，实现“学历 + 师承”双认证，为今后的从医之路打下坚实基础。
展开剩余69%5年名医传承班则更为深入和专业。入选的学员会与名老中医签订师徒协议，潜心完成《伤寒论》等经典著作的深度学习。在学习过程中，学员们还会进驻合作中医院进行独立实习。凭借跟师期间整理的200例真实病案，许多学员在毕业前就已被各大医院预聘，真正做到了未出校门，便已被市场认可。
重构教学评估，聚焦临床胜任力
为了确保学生真正掌握扎实的临床技能，南阳滋养堂国医职校以“临床胜任力”为核心，对教学评估体系进行了全面重构。
“千例工程”要求学生完成1000例跟诊记录，其中独立接诊病例不少于300例，且辨证准确率需达到85%以上方可毕业。这一举措促使学生积极参与临床实践，在大量的病例积累中不断提升自己的诊断和治疗能力。
应急大考则是对学生应急处理能力的考验。在模拟急救室中，学生们随机抽取中风、惊厥等急症场景进行处理，这充分体现了学校在培养学生应急救治能力方面的显著成效。
融合学历与本事，创新教育模式
针对社会对学历的客观需求，南阳滋养堂国医职校积极探索，创新出“学历 + 真本事”的融合模式。
在课程再造方面，学校将国家学历教育要求的《中药学》《方剂学》等课程，拆解为“药材种植 - 炮制 - 配伍 - 临床应用”全链条实训模块。学生们不再是单纯地死记硬背理论知识，而是通过亲身体验药材的种植、炮制过程，深入了解方剂的配伍原理和临床应用，使知识更加生动、立体，也更容易掌握。
学分置换政策则鼓励学生积极参与临床实践。学员在临床实践中积累的病例可折算为学分，非遗传承人亲授课程也被纳入选修课体系。这不仅激发了学生的学习积极性，还拓宽了学生的知识面和技能领域。
就业直通计划更是为学生的未来发展提供了有力保障。学校与18家医院签订“人才共育协议”，毕业生通过定向培养可直接入职。2024年，已有23人通过此渠道顺利进入医疗单位，开启了他们的中医职业生涯。
校长孙仁民表示：“当学生能用针灸让面瘫患者康复，能用经方控制糖尿病指标，这样的‘含金量’远胜一纸文凭。”在南阳滋养堂国医职校的“诊室”里，师承班学员正与专家会诊顽固性湿疹病例；百草园中，确有专长班的银发学员指导年轻人辨识道地药材；中医外治实训课上，老师手把手教学员针灸针的拿法……这些生动的场景，无不诠释着“技术超越学历”的教育理念，也展示着南阳滋养堂国医职校在中医教育改革道路上的坚定步伐与显著成果。相信在这种创新教育模式的培养下，将会有越来越多的优秀中医人才脱颖而出，为中医事业的发展注入新的活力。
发布于：河南省